Vabariigi President Alar Karis rõhutas Aasta õpetaja galal, et Eesti hariduse tugevuseks on õpetajate professionaalne autonoomia ja võime kohaneda muutuvate oludega. Ta tõi esile, et riiklik õppekava annab suuna, kuid õpetaja otsustab, kuidas seda ellu viia, mis võimaldab paindlikkust ja individuaalset lähenemist. Karis rõhutas ka õpetajate teadmiste, kogemuste ja vastutustunde olulisust ning hariduse rolli noorte paindlikkuse ja kriitilise mõtlemise arendamisel. Samuti rõhutati õpetajate töö toetamise vajadust ning anti üle hariduse elutööpreemia professor Eve Kikasele.
See kokkuvõte on loodud tehisaru abil. Tulemuses võib esineda ebatäpsusi, seetõttu soovitame lugeda ka täismahus artiklit. Tagasiside: info@goodnews.ee.
Vabariigi President Alar Karis rõhutas Aasta õpetaja galal peetud kõnes, et Eesti hariduse üks tugevusi on õpetajate professionaalne autonoomia ning oskus kohaneda muutuva maailma ja õppijate vajadustega. Riigipea sõnul on oluline säilitada tasakaal tugevuse ja paindlikkuse vahel, et Eesti haridus püsiks tugevana ka tulevikus.
Riigipea sõnul tuntakse Eesti hariduse edu vastu maailmas suurt huvi ning PISA uuringute tulemuste avaldamise järel küsitakse ikka ja jälle, milles peitub Eesti tugevuse saladus. „Sellele on keeruline vastust anda, sest üht põhjust ei ole. Aga neis aruteludes jõuame ikka ja jälle paindlikkuseni. Selleks on Eesti õpetaja professionaalne autonoomia,“ ütles president Karis.
Tema sõnul annab õpetaja iseseisvus võimaluse kohandada õpetamist vastavalt klassile, õppijale ja olukorrale. „Riiklik õppekava annab suuna, kuid õpetaja otsustab, kuidas selleni jõuda. Just see annab võimaluse kohaneda: märgata muutust ning sellele targalt vastata.“
Riiklik õppekava annab suuna, kuid õpetaja otsustab, kuidas selleni jõuda.
Riigipea rõhutas, et õpetaja professionaalne autonoomia eeldab teadmisi, kogemusi ja valmisolekut vastutada. Eesti hariduse tulemused näitavad, et meie õpetajatel on kõik need omadused olemas. „Eesti õpetajate tugevus seisneb oskuses muutuda nii, et oluline jääb püsima,“ ütles president Karis.
President Kairse sõnul peab haridus aitama kujundada samasugust paindlikkust ka noortes. Riigipea tõi esile, et haridus peab andma noortele oskuse eristada teadmisi arvamustest, leida infomürast oluline ning olla valmis oma seisukohti faktidele tuginedes muutma. „Seda ei saa õpetada pelgalt teadmisi edasi andes. Hea õpetaja ei anna ainult vastuseid, vaid aitab õppijal ise teadmiseni jõuda,“ sõnas ta.
Hea õpetaja ei anna ainult vastuseid, vaid aitab õppijal ise teadmiseni jõuda.
President Karis rõhutas, et hea õpetamine eeldab ka inimese tundmist ning arusaamist sellest, kuidas õpilased õpivad, mis neid innustab ja mis takistab. Seetõttu on ainealaste teadmiste kõrval oluline koht ka psühholoogia tundmisel. Tema sõnul on kogu ühiskonna kohustus luua õpetajatele parimad tingimused, et nad saaksid keskenduda oma tööle.
President Karis andis üle hariduse elutööpreemia, mille pälvis Tallinna Ülikooli Hariduspsühholoogia Keskuse juhataja ja koolipsühholoogia teenekas professor Eve Kikas ning tänas kõiki Eesti õpetajaid nende tarkuse, paindlikkuse ja vastutustunde eest.
