Vabariigi President Alar Karis kõneles Pärnus Haridustöötajate Liidu 35. aastapäeval tehisaru rollist Eesti hariduses ning rõhutas, et tehnoloogia ei ole õpetaja aseaine, vaid tööriist, mis aitab õpetajat. „Üks asi on kindel – tehisaru ei asenda õpetajat. Küll aga saavad õpetaja ja tehnoloogia käsikäes teineteise mõju võimendada,“ ütles riigipea. Üks asi on kindel – tehisaru ei […]
Vastuvõtt Tallinna Tehnikaülikooli on jõudnud poole peale. Kuid juba praegu on välja joonistunud mõned populaarsust koguvad õppekavad, näiteks bakalaureuseõppes maa süsteemid, magistris e-tervis. EMORI 2025. aasta ülikoolide maine uuringust selgus, et tervise erialasid soovitaks õppida iga kolmas noor, tehnikaalasid peab perspektiivikaks 29% ning IKTd iga viies. See võib selgitada ka seda, miks TalTechi e-tervise magistrikavale […]
Valgamaa Kutseõppekeskuses algas suvine vastuvõtt, mis kestab kuni 10. augustini. Avaldusi saab esitada SAIS-i infosüsteemis ning tulevastele õppuritele on valikusse lisandunud ka kaks uut õppekava. „Selle aasta üks olulisi uuendusi on nelja-aastane Logistika ja laokorralduse rakendusliku keskhariduse õppekava, mis on mõeldud põhikooli lõpetanutele ning pakub tugevat keskharidust koos praktiliste oskustega,“ selgitas Valgamaa Kutseõppekeskuse õppedirektor Erni […]
Tehisarul põhinev õigusabi platvorm SuitsLegal alustas äsja koostööd Tallinna Tehnikaülikooli õiguse instituudiga, et muuta mitmekülgne õigusabi üksikisikutele ja ettevõtetele senisest kättesaadavamaks ja tõhusamaks, sh ka pere- ja üüriõiguses. Näiteks suudab SuitsLegal tänu täiustatud masinõppe tehnoloogiatele pakkuda reaalajas õigusnõustamist erinevates õigusvaldkondades, mille hulka kuuluvad lepinguvaidlused, perekonnaõigus, üürivaidlused, isikuandmete kaitse, intellektuaalomand jne. Äsja TalTechiga sõlmitud koostöömemorandum peaks […]
Tallinna Ülikool annab tänavu juba seitsmendat korda välja auhinna haridusuuendusliku algatuse eest. Konkursi eesmärk on esile tõsta tõenduspõhiselt kavandatud ja ellu viidud õpetamisviise ning teisi olulisi haridustegusid, mis inspireeriks positiivselt kogu koolikultuuri. Konkursi eesmärk on esile tõsta tõenduspõhiselt kavandatud ja ellu viidud õpetamisviise ning teisi olulisi haridustegusid, mis inspireeriks positiivselt kogu koolikultuuri. Haridusasutuste valmisolek uuendusteks […]
Tallinna Tehnikaülikooli Arengufond kuulutas välja uue toetusfondi põhikooli reaalainete õpetajatele, kelle töö loob vundamendi Eesti tehnoloogilisele arengule. Eelneva küsitluste järgi on õpetajate probleemiks läbipõlemine ja vähene tunnustus, mis võib juba saja euro nimel panna sektorist lahkuma. „Kui soovime Eestis tugevat inseneriharidust ja tehnoloogilist arengut, peame alustama sealt, kus kujunevad noorte esimesed hoiakud reaalainete suhtes – […]
President Alar Karise eestvedamisel toimus täna Jõgeva Gümnaasiumis õpilaste ja õpetajatega arutelu, kuidas tehisaru õppetöös kasutada ja Eesti koolides haridusuuendust korraldada. „Tehisaru muudab ja murrab kõikjal, eelkõige hariduses. See on abivahend nii õpilasele kui õpetajale, abiõpetaja iga õpilase kodus. Nüüd, kus seda ratast enam tagasi ei keera, on oluline ühtne arusaam ja võrdsed võimalused,“ lausus […]
Eestisse tuumajaama ehitamist kavandav ettevõte Fermi Energia annab välja kaks stipendiumi, et toetada Eesti tudengite välisõpinguid tuumaenergeetika vallas. Stipendiumiga toetatakse välisõpinguid magistrantuuris kahe akadeemilise õppeaasta jooksul. Fermi Energia juhatuse liikme Henri Ormuse sõnul panustab Fermi Energia mitmekülgselt noorte haridusse, sest tuumaenergia on teadmistemahukas valdkond ja eeldab head haridust. „Fermi Energia stipendium on oluline, kuna see […]
Eestlased võivad küsida, et kui tavaliselt minnakse siit Soome tööle, siis kuidas ja miks otsustas tunnustatud Soome teadlane, professor Ulla Pirita Tapaninen valida oma töökohaks Eesti? Ja kas tema teisel eesnimel „Pirita“ on samuti Eestiga seos? Kui laevanduses midagi suurt toimub, nagu Vene varilaevastiku hiljutised veealused sabotaažid Läänemerel, on üsna tõenäoline, et Soome uudistes võtab […]
“Kogu projekti teema oli õiglane juurdepääs haridusele ja selle raames oli meie teema sooline võrdõiguslikkus koolis. Näiteks arutasime kuidas teha nii, et kõigil on haridusele ühtmoodi ligipääs, seejuures ka mitte-Eesti emakeelega õpilastel, majanduslikult keerulises olukorras perede lastel, erivajadustega õppijatel, kaugel ja väiksemates asulates elavatel õpilastel ja ka keerulise koduse olukorraga lastel nagu siis, kui kodus […]
