President Alar Karis rõhutas õpetajaameti rahvusvahelisel tippkohtumisel õpetajate rolli kasvavat tähtsust kiiresti muutuvas maailmas ning hariduse tuleviku sõltuvust õpetajate toetamisest ja usaldamisest. Ta rõhutas, et õpetajad ei ole vaid teadmiste edastajad, vaid professionaalid, kes aitavad õppijatel arendada oskusi ja väärtusi ning tulla toime ebakindlusega. Karis tõi esile Eesti algatuse TI-hüpe, mis keskendub tehisintellekti kasutamisele õppimise ja õpetamise parandamiseks ning rõhutas, et see on pigem õppimise reform kui tehnoloogiareform. Tippkohtumisel osalevad haridusministrid, ametiühingute esindajad ja haridusjuhid, kes arutavad õpetajaameti tulevikku ja haridussüsteemide kohanemist.
See kokkuvõte on loodud tehisaru abil. Tulemuses võib esineda ebatäpsusi, seetõttu soovitame lugeda ka täismahus artiklit. Tagasiside: info@goodnews.ee.
President Alar Karis ütles õpetajaameti rahvusvahelise tippkohtumise (ISTP) avamisel, et kiiresti muutuvas maailmas on õpetajate roll üha olulisem ning hariduse tulevik sõltub sellest, kui hästi suudame õpetajaid toetada ja usaldada.
President Karis rõhutas, et hariduse keskmesse jääb alati õpetaja. „Investeerige õpetajatesse. Usaldage neid. Andke neile aega ja tuge ning lubage olla iseseisvad. Kui me nii teeme, ei jää meie õppijad ka kiiresti muutuvas maailmas üksi,“ sõnas ta.
Investeerige õpetajatesse. Usaldage neid. Andke neile aega ja tuge ning lubage olla iseseisvad.
Riigipea sõnul ei vaja õppijad ainult vastuseid, vaid suunda, oskust õppida ning kedagi, kes aitaks siduda teadmised väärtuste ja vastutusega. „Mida keerukamaks muutub maailm, seda enam vajame midagi, mida tehnoloogia pakkuda ei suuda – inimlikku suunanäitamist,“ ütles president Karis.
President Karise sõnul ei vähenda uued tehnoloogiad õpetaja tähtsust, vaid muudavad selle veelgi olulisemaks. „Õpetajad, keda me kõige enam vajame, ei ole lihtsalt teadmiste edasiandjad. Nad on professionaalid, kes toetavad õppijat, kasvatavad uudishimu ja aitavad noortel ebakindlusega tulla toime enesekindlalt, mitte hirmuga,“ rääkis Eesti riigipea.
TI-hüpe ei ole oma olemuselt tehnoloogiareform. See on õppimise ja õpetamise reform.
Oma sõnavõtus peatus Eesti riigipea ka tehisaru mõjule haridusele ning tõi esile Eesti algatuse TI-hüppe, mille eesmärk on kasutada tehisaru õppimise kvaliteedi parandamiseks. „TI-hüpe ei ole oma olemuselt tehnoloogiareform. See on õppimise ja õpetamise reform,“ rõhutas president Karis. „Innovatsioon ei lõpe sellega, kui rakendus jõuab õpilaste ja õpetajate kätte – just sealt see algab.“
Tallinnas toimuv õpetajaameti rahvusvaheline tippkohtumine toob kokku ligi 20 PISA tipp-riigi haridusministrid, õpetajate ametiühingute esindajad ja haridusjuhid, kes arutavad õpetajaameti tulevikku ning haridussüsteemide kohanemise üle kiiresti muutuvas maailmas.
